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Themen für Mentoring Gespräche

Themen - Methoden Mentoring für schulischen Führungsnachwuchs 1/3 Behörde für Schule und Berufsbildung Themen und Methoden im Mentoring Die folgende Übersicht enthält Themen, die Gegenstand des Mentoring-Prozesses werden können. In dem Erstgespräch sollten Sie Themen oder Themenbereiche absprechen, an denen Si Um die Mentoring-Diskussionen wieder zu beleben, helfen Fragen. Nachfolgend finden Sie vier Arten von Fragen, die Sie Ihrem Mentor stellen können, zusammen mit 10 Beispielfragen für jede Kategorie. Stellen Sie diese bei Ihrem nächsten Meeting, um Ihr Tandem interessant und wertvoll für Sie und Ihren Mentor zu halten Mögliche Themen für ein Mentoring‐Gespräch in der Studieneinstiegsphase: Vorkenntnisse und Erfahrungen Vorerfahrungen und Kenntnisse (Schule, evt. vorheriges Studium, Beruf, Ehrenamt) Kenntnisse zu universitären Strukturen und institutionellen Rahmenbedingungen Zum Mentoring-Prozes Im ersten Beratungsgespräch sollten neben den konkreten Themen auch Regeln der Zusammenarbeit (vgl. Mentoring-Regeln) festgelegt und ggf. ein Kontrakt (vgl. Mentoring-Kontrakt) geschlossen werden, die das gegenseitige Vertrauen sowie Verbindlichkeit und Verantwortung stützen. Die Einführung eines Verlaufsbogens (vgl. Verlaufsbogen Mentoring-Gespräche), in dem di Werkzeugkasten für die ersten Mentoring-Gespräche . Die folgenden Anregungen zeigen auf, welche Aspekte zum Mentoring das . erste Gespräch umfassen kann: Organisation und Ablauf • Wie häufig wollen Sie sich treffen? Wie viele Treffen können Sie schon im Voraus festlegen? • Wer ergreift die Initiative für die Treffen

  1. Mentoring-Gespräche sollten weitestgehend zusammen passen - eine Frage der Absprache. · Kommunikations- und Beratungskompetenz: Die Mentorin/der Mentor ist kein Selbstbedienungsladen, aus dem sich die Mentee mit Wissen bedienen soll, sondern eher Resonanzraum und Impulsgeber/in, der/die ermutigt, aber auch in Frage stellt
  2. 3.1 Themen im Mentoring 8 3.2 Häufigkeit der Sitzungen 8 3.3 Das erste Treffen 8 3.4 Vor- und Nachbereitung der Sitzungen 9 3.5 Tipps für eine erfolgreiche Mentoring-Beziehung 10 3.6 Stolpersteine im Mentoringprozess 10 3.7 Mentoring-Gesprächsgerüst 11 3.8 Vor dem Gespräch 11 3.9 Zu Beginn 11 3.10 Arbeit am Thema 1
  3. psychosozialer Unterstützung, d ievom Empfänger als für die Arbeit, Karriere oder berufliche Entwicklung relevant eingestuft werden. Mentoring schließt üblicherweise eine persönliche informelle Kommunikation für einen bestimmten Zeitabschnitt ein, zwischen einer Person di
  4. Mentoring & Gespräche In empathischen und liebevollen Gesprächen helfe ich Ihnen, Klarheit über Ihre Gefühlswelt zu gewinnen - und dadurch gewinnen Sie Leichtigkeit, Verständnis und Freude. Leichtigkei
  5. Jeder Mensch liebt Lob. Das gilt für Mentees, aber auch für Mentoren. Deshalb sollten sich beide immer wieder ihrer gegenseitigen Wertschätzung und Dankbarkeit versichern. Das ist keine weichgespülte Psychomasche, sondern Balsam für jede Beziehung. Ihrem Partner sagen Sie ja (hoffentlich) auch immer wieder, dass Sie ihn lieben - auch wenn der das längst weiß
  6. Voraussetzung für Mentoring-Kooperationen sind Freiwilligkeit, gegenseitiges Wohlwollen, Respekt und Vertrauen Zu beachten ist, dass Mentoring keine professionelle Beratung (z.B. Coaching) ersetzt, die eine Mentee ggf. braucht. Begrifflich geht Mentoring auf den Mentor der griechischen Mythologie zurück: Als Odysseus nac
  7. Themen wie bin ich überhaupt eine Führungskraft, Präsentationen, Arbeitsrecht, Rollen- oder Aufgabenwechsel, Demografie Management, Personalentwicklung und tagesaktuelle Fragen stehen im Mittelpunkt. Dies verlangt Einsatz auf beiden Seiten. Sollten Mentee und Mentor sich einigen, ist das Rückgrat des Programms gebildet. Wenn es nicht passt, gibt es ein erneutes Matching

Themen für die Mentoring-Gespräche können bspw. die behandelten Fragen oder Aufgaben aus den Seminaren sein. Im Grunde kannst du mit deinem Mentor*in alles besprechen, was deinen persönlichen Karrierestart oder dein berufliches Weiterkommen betrifft. Im Einführungsworkshop erarbeitest du zusammen mit anderen Mentees einen Fragenkoffer, der eine gute Hilfestellung für das Mentoringjahr. Die Aufgabe eines Mentors ist es, aufzuzeigen, wo der andere steht, ihm ehrliches Feedback zu geben und gleichzeitig den Rücken zu stärken. Zum Beispiel ihm zu sagen, dass er ohne besseres. Themen im Mentoring 61 Phasen im Mentoring-Prozess 62 1.7 Werkzeug für Mentoren und Mentees 66 Vereinbarung über den Rahmen des Mentoring 66 Haltung in der Beratung 68 Weltbilder und Mentoring 69 Systemische Fragen für Mentoren 69 Checkliste für Mentees zur Vorbereitung von Mentoring-Treffen 7

Mentoring für Führungsnachwuchs 3. Mentoring für künftige Managerinnen 4. Offene Mentoring-Programme 5. Mentoring für Mitglieder 6. Mentoring an Universitäten Teil II: Mentoring (für sich oder andere) organisieren 7. Mentee sein 8. Mentor oder Mentorin sein 9. Mentoring-Gespräche gestalten 10. Mentoring-Programme organisieren 11. Training und Supervision in Mentoring-Programmen. Zu diesen Themen gebe ich Mentees gerne etwas weiter Beruf, Karriereplanung, fachliche Fragen Führungskompetenz Selbstmanagement Berufung Gaben und Stärken Umgang mit Schwächen Vision Spiritualität (Glauben im Alltag, Umgang mit der Bibel etc.) Beziehung Selbstständigkeit Berufseinstieg Forschung und Lehr Als MentorIn bekommst du Zugang zu einem einzigartigen Netzwerk aus Berufserfahrenen, um Erfahrungen auszutauschen und voneinander zu lernen. Als Mentee bekommst du Zugang zu einem Netzwerk von Berufserfahrenen in deinem Traumberuf, die dir bei jedem Schritt auf dem Weg zum Karriereeinstieg behilflich sein können Was für gewöhnlich gar nicht funktioniert, ist ein Vorgesetzter als Mentor: Ein Vorgesetzter muss seinen Fokus auf die Ziele der Organisation legen, während ein Mentor sich auf die Person des Mentee konzentrieren sollte, so Edelkraut. Da sei der Rollenkonflikt programmiert. Aus ähnlichen Gründen scheiden auch Kollegen, selbst altgediente, streng genommen als Mentoren aus: Sie sind.

All diese Aspekte erarbeitet sich der Mentee über Beispiele, die er aus seinem beruflichen Alltag in die Mentoring-Gespräche einbringt. Damit erhält er unmittelbare Hilfestellung beim Umgang mit diesen Situationen. Mehr Verständnis für das Umfeld und das große Ganze Häufig berichten Mentees, dass sie durch die Gespräche mit ihren Mentoren mehr Verständnis für die Ziele der. » mentoring³ bedeutet für mich Support und Austausch. Support vor allem von einer Mentorin, mit der ich in einem Vertrauensverhältnis stehe, das auch die Thematisierung sensibler Themen wie den Umgang mit Konfliktsituationen, ›Durststrecken‹ in der Promotionsphase oder der Vereinbarkeit von Familienaufgaben und Beruf ermöglicht

Uni Leipzig setzt Zeichen gegen Gewalt an Frauen. Leider gehört körperliche und sexualisierte Gewalt noch immer zur alltäglichen Erfahrung von Mädchen und Frauen. Deswegen möchten verschiedene Institutionen mit Aktionen am Internationalen Tag zur Beseitigung von Gewalt gegen Frauen (25. November) darauf aufmerksam machen Nach Geldeingang finden wir deine individuellen Termine mit Jana für die Einzel-Mentoring-Gespräche (ca. eine Stunde pro Woche via Zoom, deine restlichen Fragen beantworte ich via Messenger) online. Hier geht's zum Vorgespräch! Gutes Marketing ist eine Gewohnheit. Wenn du diese Veränderung in deinem Marketing mit einem Mentor an deiner Seite durchlebst, ist es einfach, die Dinge zu. Persönliche Ziele für den Mentoring-Zeitraum und mögliche Themen und Fragestellungen sind zu erörtern. Auch auf den Zeitrahmen des Mentorings sollten Sie sich einigen. Eine Mentoring-Beziehung besteht über einen definierten Zeitraum, kann aber auch darüber hinaus informell weitergeführt werden. Wir empfehlen den Zeitraum zu Beginn des Mentoring festzulegen, etwa zunächst auf 6 -12 Monate

40 Fragen für Ihren Mentor - Die Karrieremache

Mentoring-Gespräche erreichen? ⏤ Themen: Bei welchen Themen und Fragen erwarten Sie von mir als Mentor Unterstützung? ⏤ Prioritäten: Welche Themen sind Ihnen besonders wichtig? 3. Klärung weiterer Vereinbarungen über die Mentoring-Vereinbarung hinaus 4. Klärung der nächsten Schritt Mentoring-Gespräche räumlich leicht zu organisieren sind. Auch für das Unternehmen hat inter-nes Mentoring in der Regel einen großen Nutzen, da MentorIn und Mentee einem kontinuierlichen Lernprozess unterliegen und das Training on the job erfolgt, das Besprochene also sofort am Arbeitsplatz umgesetzt wird. Es verbessert sich durch das Mentoring auch der interne Wissens-fluss im. c. Allgemeine Tipps für Mentoren 6 2. Mentoring-Gespräche: Vorbereitung und Gestaltung 7 a. Für Ihren Mentee: Themen und Zielfindung 8 b. Gespräch 1: Ziel-und Erwartungsklärung 9 c. Gespräch 2 und 3: Coaching, Netzwerkförderung, Karriereplanung/-unterstützung 10 d. Gespräch 4: Auswertung und Abschluss 11 3. Instrumentenkoffer 12 a. Aktives Zuhören 1

Mentoring-Gespräche. In regelmäßig stattfindenden Gesprächen bearbeiten die Mentoring-Paare verschiedene Fragestellungen und Themen rund um die berufliche Situation und Entwicklung der Mentees. Die konkreten Inhalte sowie die Häufigkeit der Treffen bestimmen die Paare selbst. Zu Beginn ist ein Abstand von 4-6 Wochen zwischen den Treffen empfehlenswert. Im weiteren Verlauf des Mentorings können längere Abstände gewählt werden und auch Anliegen über Telefonate oder E-Mails geklärt. Bearbeitung von Themen wie Bewerbungsstrategien, Selbstmarketing, Gender am Arbeitsplatz, konstruktiver Umgang mit Feedback, Zeitmanagement für Mütter etc. Gegen Ende des Mentoring-Prozesses treten die folgenden Faktoren in den Vordergrund: Es besteht die Möglichkeit, die Erfahrungen aus dem Mentoring zu bündeln und gewinnbringend zu verwerten Daneben setzen Sie sich auch verstärkt für das Mentoring junger Kollegen und Kolleginnen ein. Wie schaffen Sie es, dieses doch sehr zeitintensive Thema mit Ihrer Position als Partnerin in Einklang zu bringen? Claudia Schneider: Das Thema ist einfach zu wichtig, um sich nicht die Zeit dafür zu nehmen. Mir hat es auf meinem Karriereweg sehr geholfen, Mentoren gehabt zu haben, die ihr Wissen und ihren Erfahrungsschatz mit mir geteilt und auch meine Stärken erkannt und gefördert haben. Mit. Verlaufsbogen der Mentoring-Gespräche Mentor: _____ Mentee: _____ Blatt Nr. Datum Behandelte Themen / Fragen Erkenntnisse Autoren: Meinrad Bumiller, Michael Hübler, Dr. Joachim Simen Bayerische Akademie für Verwaltungs-Management GmbH, 2015. Wissensmanagement in der öffentlichen Verwaltung Weitere Informationen finden Sie in der Broschüre Wissensmanagement in der öffentlichen.

Mentoring & Gespräche — Tamara Heuse

  1. Nach erfolgreicher Bewerbung der Nachwissenschaftler/innen für das Mentoring-Programm tee und Mentor/ in. Während der Programmlaufzeit sind regelmäßig stattfindende Mentoring - Gespräche vorgesehen (ca. 5-10). Diese können gemeinsam vor Ort oder aber auch per Vide- okonferenz (z.B. Skype) oder Telefon stattfinden und werden individuell zwischen Mentee und Mentor/in vereinbart. Die.
  2. für die Durchführung der Mentoring-Gespräche inkl. Vor- und Nachbereitung und die verbindlichen Veranstaltungen des Rahmenprogramms. - Sie haben eine positive Einstellung zu den Themen Gender, Diversität und Chancengerechtig-keit und möchten Ihre Kompetenzen in diesen Bereichen erweitern. Die Veranstaltungen des Rahmenprogramms fi nde
  3. Letzteres wird in erster Linie vom Mentee verlangt. Der Mentee muss die Initiative ergreifen, Ziele stecken und Fragen stellen. Er behält die Verantwortung für seine Entscheidungen und seinen Lebensweg. Die Aufgabe des Mentors ist es Erfahrungen, Kontakte und Tipps beizusteuern um den Mentee zu unterstützen. Sind diese Grundvoraussetzungen erfüllt, gilt es eine Vertrauensbasis zu schaffen. Dazu gehören nicht nur Sympathie, sondern auch Vertraulichkeit und Offenheit. Es ist wichtig von.
  4. 2 Klicks für mehr Datenschutz: Erst wenn Sie hier klicken, wird der Button aktiv und Sie können Ihre Empfehlung senden. Schon beim Aktivieren werden Daten an Dritte übertragen. Drucken; Text vorlesen. Während bei traditionellen Themen meist erfahrene Führungskräfte ihr Wissen an junge Mitarbeiter weitergeben, ist es bei Web 2.0 und Social Media genau umgekehrt. Stichwort Reverse.
  5. Ein Wegweiser für erfolgreiches Mentoring für Mentees . Mit der Wahl deines Studiums hast du den ersten Schritt in Richtung Karriere unternommen. Eine erfahrene Person aus der beruflichen Praxis (Mentor/Mentorin) kann dir helfen, diesen Weg weiter zu gehen, indem sie ihre Erfahrungen an dich weitergibt, dich begleitet und unterstützt. Mit dem Mentoringprogramm der HTW hast du bereits von.
  6. Für die Mentoring-Beziehung relevante Themen: Für die Mentoring-Beziehung angestrebte Ziele: Wie soll überprüft werden, ob die angestrebten Ziele erreicht werden: Zwischenbilanz: wie, wann . Abschlussgespräch: wie, wan

Mentoring: Im Tandem zum Erfol

  1. DER MENTORING-GESPRÄCHE. Für das Erstgespräch wird empfohlen, die Grund-lagen der Zusammenarbeit für das Mentoring zu klären. Hierzu gehören Abstimmungen zu den Rahmenbedingungen sowie zu den konkreten Er-wartungen und Zielen der Beteiligten an das Men-toring und an die gegenüberstehende Person. Di
  2. Zentrale Themen Hintergrund des Gesprächs Abbruchüberlegungen Inhaltliche Probleme Strukturelle Probleme Persönliche Probleme Formale Probleme Probleme im Lernverhalten Methode Gesprächsdokumentation der Mentoring-Gespräche über einen standardisierten Online-Fragebogen, der von den Mentorinnen un
  3. Mögliche Themen: Mentoring - Was ist das? Beziehungsgestaltung zwischen Mentee und Mentor; Rollenverständnis im Mentoring; Gespräche führen - ein Leitfaden; Ressourcen-Orientierung im Mentoring - eine praktisch Anleitung; Persönlichkeitsentwicklung durch Mentoring; Praxis-Tools und Interventionen für den Prozes
  4. Zentrale Themen • Hintergrund des Gesprächs • Abbruchüberlegungen • Inhaltliche Probleme • Strukturelle Probleme • Persönliche Probleme • Formale Probleme • Probleme im Lernverhalten Methode Gesprächsdokumentation der Mentoring-Gespräche über einen standardisierten Online-Fragebogen, der von den Mentorinnen un
  5. Dies ist umso wahrscheinlicher, als die Themen, die im Mentoring wie im Coaching bearbeitet werden, dieselben sein können. So formulierten junge Führungs- bzw. Führungsnachwuchskräfte als Mentees z.B. folgende Themen und Anlässe für die Teilnahme an einem Mentoring-Projekt: Führungsverhalten, Konfliktmanagement, Begleitung von Veränderungsprozessen (Change-Management), Strukturierung.
  6. kurzen Zusammenfassung des zu besprechenden Themas. Es gibt keine Vorgaben, wie häufig sich Mentor und Mentee treffen, ein grober Richtwert sind 1-2 Treffen pro Halbjahr (nach Bedarf ergänzt durch telefonische Gespräche). Die reguläre Laufzeit für das GfA-Mentorenprogramm beträgt ein Jahr. Bei Fragen rund um das Mentorenprogramm stehen die Ansprechpartner von GfA-Next sehr gerne zur.

Mentoring als Starthilfe: Vorteile für Berufsanfänge

Um dich optimal durch das Mentoring zu begleiten und dich perfekt zu matchen, müssen wir von dir wissen, was dein Ziel für das Mentoring ist. Nach deiner Anmeldung erhältst du von uns ein Tutorial zum Thema Ziele setzen. Im Video gehen wir genauer auf die Zielfindung ein, dazu gibt es ein Workbook, mit dessen Hilfe du dir deine persönlichen Ziele erarbeiten kannst Für die Beratung im Rahmen von Mentoring sind Beratungskompetenzen, Kenntnisse über Verhaltens- und Lernänderungen, über Interaktions- und Kommunikationstheorien sowie Methodenkenntnisse zur Gesprächsführung hilfreich. Es gilt nicht nur Themen klar strukturiert zu vermitteln und Lernprozesse z Zum Navigationspfad Unterseiten von Zur Navigation für Ziel­grup­pen Zur Navigation nach Themen Zum Schnellzugriff Zum Fuß der Seite mit per Skype oder Telefon finden etwa einmal monatlich die Mentoring-Gespräche über einen Zeitraum von rund 6 Monaten statt. Ein Programmzyklus von der Bewerbung bis hin zum Abschluss liegt bei rund 9 Monaten. Die Bewerbungsphase für den ersten.

KarriereStartMentoring - Hochschule Stralsun

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Mentoring als Personalentwicklungsinstrument - Führung und Personal / Sonstiges - Seminararbeit 2002 - ebook 11,99 € - Hausarbeiten.d Das professionelle ganzheitliche Angebot von Martina M. Schuster: Business Coaching, Life Coaching, Training, Mentoring. Martina M. Schuster arbeitet mit den klassischen Methoden und mit Musik, Klang & Gesang. Auf höchstem Niveau Hier gebe ich Dir sinnvolle Übungen und handfeste Tipps für Deine Zeit 40 plus. Und kleine Geschichten. Freundliche Ratschläge für diese Jahre, die noch einmal ziemlich anregend und wundervoll bereichernd werden können. Ich meine, das klingt äußerst faszinierend, wenn Du Dir die Sache mal in aller Ruhe betrachtest Die Mentoring-Gespräche finden in einem geschützten Rahmen statt und sind streng vertraulich. 6. Verbindlichkeit Ein verbindlicher, zuverlässiger Umgang mit Terminen und Absprachen ist eine wesentliche Grund- voraussetzung für eine erfolgreiche Mentoring-Beziehung. 7. Erwartungen und Vereinbarungen Zu Beginn der Mentoring-Partnerschaft sollten konkrete Erwartungen und Vereinbarungen über.

Effizienter Schwerpunkttag für Ihre individuellen Themen: z.B. Expertise & Planung der Idealjob-Suche oder Power-Vorbereitung Ihrer Bewerbungs-Phase ⇒ Wenn Sie Unterstützung für einzelne Themenbereiche suchen, den gesamten Prozeß aber in Eigenregie planen und eigenständig durchführen oder wenn Sie Ihre bisherigen Aktivitäten mit mir professionell und erfolgsorientierter optimieren. Für die Gestaltung der Mentoring-Gespräche haben wir einen Leitfaden sowie eine Materialsammlung zusammengestellt, die bei der Vorbereitung und Strukturierung der Gespräche helfen. Die Mentees sind zugleich aufgefordert, selbst aktiv zu sein: Sie bereiten die Mentoring-Gespräche vor, setzen Themen und Beiträge, zu denen sie sich Anregungen oder Rückmeldung wünschen, und gehen nach den. Movingz Coaching Berlin, Mentoring, Begleitung in Krisen und Beratung. Frederik Meinhardt ist zertifizierter Coach. Für Erwachsene, Jugendliche und Vereine

Fakultät für Bauingenieurwesen 12 | RWTH Dokumentation der Mentoring-Gespräche SS 16 - WS 2016/17 3.2 Strukturelle Probleme Schwierigkeiten hinsichtlich der Durchlässigkeit des Bildungssystems sowie der Finanzierung des Studiums Abbildung 3.2.1 Strukturelle Probleme, geschlechtsspezifisch Männliche Studierende Weibliche Studierend Das Mentoring-Programm perspEktIve M der Fakultät für Elektrotechnik, Informatik und Mathematik richtet sich speziell an Studentinnen der Fakultät, die Interesse an einer Arbeit in der Wissenschaft haben und sich über Rahmenbedingungen und Voraussetzungen für eine Promotion mit einer erfahrenen Wissenschaftlerin austauschen möchten. perspEktIve M ist ein semesterbegleitendes Mentoring. landstipendium wird nur an Studierende vergeben, die auch für eine ideelle Förderung örtlich und zeitlich zur Verfügung stehen. Zur ideellen Förderung gehören Angebote der Hochschule und des Förderers, wie z.B. Assessment-Center, Vorträge, Mentoring Gespräche, Betriebsbe-sichtigungen, Schulungen, Praktika, Themen für die Abschlussarbeit

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Video: Managerinnen: Mentoring ist kein Kaffeekränzchen - DER

Mentor/in werden: VBG: Mentoring

Die Themen sind dabei ganz unterschiedlich: Einige haben am Mentoring teilgenommen, um ihren Studienverlauf zu optimieren, andere wollten ihr Profil stärken oder hatten Fragen zum Bafög. Vielleicht kann Ihnen der ein oder andere Erfahrungsbericht nützliche Tipps für Ihr Studium liefern oder regt Sie dazu an, einfach einmal selbst zu einem Mentoring-Gespräch vorbei zu kommen Für das Projekt ergab sich schließlich eine Mentee-Anzahl von 21 Studenten und 13 Mentoren konnten gewonnen werden. Das organisatorische Konzept des Mentoring . Um insbesondere den Zeitaufwand für die Mentoren zu begrenzen, wurde zum einen organisiert, dass einzelne Mentoren nicht mehr als 2 Studenten betreuen und ferner wurde die Zahl der Mentoring-Gespräche auf 3 (als Orientierung.

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Unterstützt aus Mitteln des Ministeriums für Wirtschaft, Arbeit und Wohnungsbau Baden- (z. B. auf 1 Jahr) um der Gefahr zu entgehen, dass die Mentoring-Gespräche langsam auslaufen und bei den Beteiligten das ungute Gefühl zurückbleibt einen Prozess nicht beendet zu haben. Wenn beide Seiten den Wunsch äußern das Programm fortzusetzen ist dem jedoch nichts entgegenzusetzen. Ablaufplan. scheidend, was die Mentorin für richtig hält, sondern dass sie ver-steht, wie die Mentee eine Situati-on einschätzt und was sie für sich als richtig und wichtig erachtet. • Aufbau einer Feedbackkultur Die Mentoring-Gespräche leiten: • Zuhören und Fragen stellen: Es geht darum, gemeinsam mit der Mentee deren Erfahrungen zu re

Mentoring für den Führungsnachwuchs Monster

2. Mentoring-Gespräche 14 Gelingensbedingungen I Vorbereitung guter Gespräche • Analyse des systemischen Kontextes der Vorgeschichte und des Anlasses der Beziehung(en) • Festlegung - von Inhalt und Thema des Gesprächs - des Gesprächsziels • Planung an Hand der allgemeinen Gesprächsphasen Quelle: vgl. Widulle, W. (2011. Gespräche sind mit die wertvollsten Quellen informelles Lernen. Schaffen Sie daher Möglichkeiten zum regelmäßigen Austausch. Dies kann beispielsweise durch (abteilungsübergreifendes) Coaching und Mentoring geschehen. Finden Sie die Early Adaptors, also diejenigen im Unternehmen, die sich auf Neuerungen freuen und diese immer als Erste anwenden. Nehmen Sie diese KollegInnen mit ins Boot, um den Wissenstransfer aktiv zu fördern 2009/2010 haben wir daher ein Mentoring-Programm für alle Linguistik-Studierenden im 3. Fachsemester eingerichtet. Der jeweilige Termin für künftige Mentoring-Gespräche sowie weitere Einzelheiten werden rechtzeitig auf den Insti-tutswebseiten und/oder per E-Mail bekannt gegeben Das Set Reflexion: Auf kreative Weise geben die 40 Motive Inspiration für Reflexionsgespräche, Feedbackrunden oder Mentoring-Gespräche. Diese Meinungsbilder decken in Form von Fragen und Aussagen eine vielseitige Bandbreite an Themen ab Im 3. Gespräch mit Alice habe ich nicht das klassische Frage-Antwort Format gewählt, sondern wir haben das Mikro geschnappt und eines unserer Mentoring-Gespräche aufgezeichnet. Ohne groß darauf zu achten, haben wir uns ausgetauscht und dieses mal vor allem über Gefühle, Phasen der Unlust und Demotivation, Selbstzweifel, neue Zielsetzung und Fokussierung, den Austausch mit anderen und die offene Kommunikation der eigenen Ziele gesprochen

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Mentoring: Chancen und Nutzen für Mentees, Mentoren und

  1. Mentoring-Gespräche gestalten.. 16 Muster: Mentoring-Vereinbarung.. 17. 3 Einführung - Mentoring Mentoring wird seit vielen Jahren erfolgreich als Instrument der systema-tischen Personalentwicklung insbesondere für Frauen zur Förderung der Chancengleichheit von Frauen und Männern in ihrer beruflichen Ent-wicklung in der Wissenschaft eingesetzt. Mentoring hat zum Ziel, hoch.
  2. Auch für die Teaching Assistants gibt es Mentoring-Gespräche. Sie müssen in ihrem zweiten Jahr ihrer Arbeit als Peer Tutoren zwei Beratungen auf Video aufnehmen. Diese Videos schauen sie sich zunächst alleine an und dann nochmal - ausschnittsweise - zusammen mit ihrem Mentor oder ihrer Mentorin. In dem Gespräch geht es darum, das eigene Beratungshandeln zu reflektieren, Stärken zu.
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  4. In einer gut laufenden Mentoring-Beziehung ist ein Mehrwert für beide Seiten vorhanden, also auch für den Mentor. Dieser bekommt vielleicht einen Einblick in die unkonventionellere Sichtweise der in der Regel jüngeren Mentees einer anderen Generation, erhält dadurch neue Perspektiven, Ideen und Impulse sowie eine Möglichkeit zur Selbstreflexion. Er kann sein eigenes Führungsverständnis und seine eigenen Ideen und Konzepte weitergeben, bekommt Einblick in andere Tätigkeitsfelder und.
  5. Engagement für die persönliche Weiterentwicklung Hohe Bereitschaft, Zeit in die Mentoring-Gespräche und in die Teilnahme an relevanten Veranstaltungen zu investieren Vorteile für Mentorinnen Auch Mentorinnen profitieren vom POLITIK MENTORING Programm des Landes NÖ. Erfahrungen an junge Menschen weiterzugeben bereitet Freude. Die Gespräche.

Telefonische Mentoring-Gespräche (online) zu jeder Etappe (3x ca. 1 Stunde) Zertifikat nach erfolgtem Abschluß aller acht Schritte; Beginn jederzeit nach Vereinbarung; Preis: 975,- € Persönlichkeitstraining - eine Etappe (4 volle Monate) Aufgabenbündel für drei Schritte (Grundlagen- oder Vertiefungsetappe) bzw. zwei Schritte. • Respekt und Wertschätzung für Themen und Entscheidungen der Mentee: Seien Sie darauf vorbereitet, dass Sie möglicherweise mit Themen konfrontiert werden, die Ihnen evtl. nebensächlich erscheinen mögen. Jede Fragestellung und selbst verantwortete Konsequenz aus den gemeinsamen Gesprächen ergeben für die Mentee in ihrem Arbeits- und Lebenskontext einen Sinn. Akzeptieren Sie ggf. auch. Rahmen- und Zielvereinbarung für das Mentoring Mentoring-Gespräche Bilanzierung des Mentoring, ggf. Anpassungen vornehmen Mentoring-Gespräche Abschluss des Mentoring Übergabe des Mentoring-Handbuchs Gegenseitige Offenheit ist hier die Voraussetzung für die Entwicklung einer Verstehens- und Austauschbeziehung, be

Sie setzen viele Ideen und Inspirationen um, die Sie im Austausch mit den anderen Mentees und dem Training mitnehmen. Sie lernen mit konkreten Tools, wie sie Mentoring-Gespräche gestalten und Fragestellungen erarbeiten. Die Erfahrung zeigt, dass trainierte Mentees ihre Zusammenarbeit mit Mentoren viel aktiver mitgestalten Das Set Reflexion: Auf kreative Weise geben die 40 Motive Inspiration für Reflexionsgespräche , Feedbackrunden oder Mentoring-Gespräche . Diese Meinungsbilder decken in Form von Fragen und Aussagen eine vielseitige Bandbreite an Themen ab. Zielgruppe Mitarbeitende mit Leitungsverantwortung in der Gemeinde Mitarbeitende in der Beratung Hauptamtliche, Ehrenamtliche ab 14 Jahre Autorin Miriam Tölgyesi ist CVJM-Jugendreferentin, systemische Therapeutin und Dozentin an der CVJM-Hochschule. Im. Auf kreative Weise geben die 40 Motive Inspiration für Reflexionsgespräche, Feedbackrunden oder Mentoring-Gespräche. Diese Meinungsbilder decken in Form von Fragen und Aussagen eine vielseitige Bandbreite an Themen ab Als Anregung für Ihre Mentoring-Gespräche finden Sie im Methodenkoffer Leitfragen zum Thema Selbstmarketing, die zur Reflektion über die eigenen Stärken, Schwächen und Ziele anregen sollen. Zudem gibt es Tipps für die Anfertigung Ihres Lebenslaufs

Coaching, Training, Beratung

Die Mentoring-Gespräche finden in geschütztem Rahmen statt und sind von den Beteiligten streng vertraulich zu behandeln. Verbindlichkeit. Der verbindliche und zuverlässige Umgang mit Terminen und Absprachen ist eine wesentliche Grundvoraussetzung für eine erfolgreiche Mentoring-Beziehung. Erwartungen und Vereinbarung. Zu Beginn der Mentoring-Partnerschaft sollten konkrete Erwartungen und. Über ein Jahr finden regelmäßig Mentoring Gespräche zwischen Mentee und Mentorin und begleitende monatliche Veranstaltungen für die Mentees statt. In diesen Veranstaltungen werden Technologien, Naturwissenschaften, Handwerk und Mathematik praxisnah erfahren. Zusätzlich können die Mentees in Workshops ihre Kompetenzen zeigen und weiterentwickeln können offen über Ideen, Befürchtungen und Schwächen sprechen sind bereit, über die eigene Position nachzudenken und sich selbst kritisch in Frage zu stellen sind ehrlich, vertrauenswürdig und der Mentorin gegenüber loyal sind für sich selbst verantwortlich und fäl len ihre eigenen Entscheidungen 2.1 Aufgabe

mentoring³ - Research Academy Ruh

Als Zweites ist es wichtig zu verstehen, dass Diversität als strategisches Instrument angesehen werden muss. Es geht nicht darum, einmalige Workshops oder einzelne Mentoring-Gespräche mit dem Vorstand anzubieten. Oder sich so gut wie möglich nach außen zu präsentieren. Es geht auch nicht darum, Diversity als Marketing-Strategie zu verkaufen, ohne es nach innen zu leben. Wer Diversität im Unternehmen nachhaltig etablieren will, muss es strukturiert und systematisch angehen. Wie andere. Damit Mentoring-Gespräche funktionieren, ist ein gegenseitiges Vertrauensverhältnis unbedingt erforderlich. Es muss Offenheit zwischen Mentor und Mentee möglich sein und gleichzeitig Vertraulichkeit gewährleistet sein. Weder Mentor noch Mentee muss über die Inhalte der Mentoring-Gespräche Auskunft geben. Was hat der Mentor davon? Die interessanten Mentoring-Gespräche eröffnen mir neue Perspektiven und Sichtweisen sowohl auf Themen des Unialltags als auch auf meine zukünftige Karriereplanung. So konnte ich beispielsweise meine Mentorin während einer ganzen Woche bei ihrer Arbeit begleiten und erhielt so einen Einblick in die praktische Tätigkeit einer Anwältin

4 Wochen Marketing Mentoring - Ein Produkt von Wieduwilt

Die Parteien führen die Mentoring- Gespräche in der Regel persönlich / telefonisch / per Skype / _____ durch. Soweit persönliche Treffen stattfinden, sollen diese regelmäßig in _____ erfolgen. 1.3 Art der Kontaktaufnahme . Die Parteien erklären sich mit einer Kontaktaufnahme Email / Telefon / SMS / über Skype / _____ einverstanden. 1.4 Kosten der Teilnahme . Die Teilnahme am Mentoring. Das Start-up Mentoring der Technischen Universität München unterstützt wissenschaftsbasierte High-Tech Gründungen an der TUM gezielt in der Früh-Phase (vor und bei Markteintritt) Auch für die Teaching Assistants gibt es Mentoring-Gespräche. Sie müssen in ihrem zweiten Jahr ihrer Arbeit als Peer Tutoren zwei Beratungen auf Video aufnehmen. Diese Videos schauen sie sich zunächst alleine an und dann nochmal - ausschnittsweise - zusammen mit ihrem Mentor oder ihrer Mentorin. In dem Gespräch geht es darum, das eigene Beratungshandeln zu reflektieren, Stärken zu i Die Mentoring-Gespräche selbst reflektieren die Erfahrungen der Mentees im Arbeitsalltag - im Positiven wie im Negativen. Flapsige Bemerkungen (So, wie Sie da rangehen, wird das nie was.), die sich professionelle Berater verkneifen, müssen in Kauf genommen werden. Auch Beratungsfehler wie mangelnde Abgrenzung (Mentee hat Ärger mit ihrem Mann, Mentor ruft diesen an und redet.

Was ist Mentoring und warum lohnt es sich? - Alumniportal

PDF | On Mar 4, 2008, Renate Petersen published MediMent - Mentoring für Wissenschaftlerinnen in der Medizin | Find, read and cite all the research you need on ResearchGat Das Set Reflexion: Auf kreative Weise geben die 40 Motive Inspiration für Reflexionsgespräche, Feedbackrunden oder Mentoring-Gespräche. Diese Meinungsbilder decken in Form von Fragen und Aussagen eine vielseitige Bandbreite an Themen ab. Zielgruppe. Mitarbeitende mit Leitungsverantwortung in der Gemeinde; Mitarbeitende in der Beratun • 11 Mentoring-Gespräche je 1,5 h • mind. 1 herausforderndes Buch • In der Nachfolge durch Mentoring wachsen • Kosten: für Verdiener €49,- für Nichtverdiener €29,- • Anmeldung: über die Karte und Briefkasten Gemeindebüro oder eingescannt / abfotografiert an claesberg@efg-wiedenest.de • Anmeldeschluss: 22.11.2015 • Auftakttreffen am 05.12.2015, von 17.00-19.00 Uhr.

Die Karrieremacher - Berufliche Ziele schnell erreiche

mindestens drei Mentoring-Gespräche à 90 Min. verschiedene Probier-Gelegenheiten,um Jesus ins Gespräch zu bringen (zwei davon sind gemeinsame Praktika mit der Gruppe innerhalb der Seminartage) Urlaub für die Seminarwoche Zur Freiheit berufen - befreit Berufung leben/Seelsorge erleben und lerne Für ausgewählte Master- und Magister-Studierende besteht die Möglichkeit, ein 1:1-Mentoring durch einen Alumni zu erhalten. Die Studierenden können sich um diese Mentoring-Plätze bewerben. Für 2016 werden drei Mentoring-Plätze ausgelobt. Voraussetzung ist die Mitgliedschaft im Verein Freunde der Mainzer Buchwissenschaft e.V. (5€ pro Jahr für Studierende). Der Mentor hilft seinem. Das gilt insbesondere für das Coaching von Mentoren, aber auch anlassbezogen für das Coaching von Führungskräften generell, wenn es um entsprechende Coaching-Themen geht, z.B. Führung/Gesprächsführung, kommunikative, soziale und emotionale Kompetenzen - wenn diese zugleich als Mentoren aktiv sind oder waren, auch situativ oder informell

Mentoring - Vernetzung unter den Mentees (Universität

Anna Yona: Die Zeit war sehr inspirierend für uns! Wir haben die Treffen zwar jeweils einem groben Thema untergeordnet, aber ansonsten sehr frei und ungezwungen über verschiedenste Ideen, Themen und Probleme gesprochen. Für uns war besonders wertvoll, einen Einblick in die Arbeit und Erfolgsgeschichte von Fond of Bags zu erhalten und von Erfahrungswerten aus erster Hand sowie interessanten. Mentoringprogramm für Promovierende und Postdocs. Wir an der Universität Freiburg sind uns bewusst, dass wir unsere Wissenschaftler*innen für die akademische Laufbahn sowie für verantwortungsvolle Positionen in Wirtschaft und Gesellschaft ausbilden. Es ist uns dabei ein wichtiges Anliegen, unsere Promovierenden und promovierten Wissenschaftler*innen auf ihrem Weg zu begleiten und bei ihre

Studis_Mentoring - Universität Osnabrüc

Termine für die Trainings für Mentor/innen im WiSe 2020/21 Leiterinnen Peer-Mentoring-Programm (v.l.n.r. Jessica Lubzyk, Maija Müller, Franziska Schneider) Alle Termine für die Trainings werden über die jeweiligen Ansprechpartnerinnen per Mail bekannt gegeben Mentoring-Gespräch mit Beate Krenzer zum Thema Business-Coaching und Führungserfahrung. Datum: 06.10.2016 (17:15 - 18:45) Typ: Mentoring Veranstaltungsort: Cafe L3, L3, 9, 68161 Mannheim, Deutschland Am Donnerstag, den 6. Oktober 2016, wird in der Reihe unserer Mentoring-Gespräche die nächste Veranstaltung zum Thema Business-Coaching und Führungserfahrung stattfinden. Los geht's 17:15 Uhr. Dieses Mentoring-Programm ist ein Sprungbrett für dich raus aus der Unsicherheit, rein in dein sichtbares Charisma. Wir holen hervor, was in dir schlummert. Ab sofort siehst und zeigst du was in dir steckst. Dein Pretty Woman Gefühl auch als Unternehmerin zu verinnerlichen macht dich selbstbewusst, energievoll und auftrittsstark. Du selbst sein, dich nicht verkleiden, dich rundum wohl. Mentoring-Gespräche kompetent führen Themen Kollegiale Fallberatung Gestaltung einer Kurzberatung Wertschätzendes Feedback Selbststudium Entwicklung eines persönlichen Beratungsleitfadens als Gesprächsgrundlage Kleingruppen 05.06.2020 10:00 - 13:00 Beratungs- und Begleitungskonzept - Vorstellung und Diskussion der Bera Wir haben Fragen und Antworten zum Thema. Andreas Kolbábek. APA. Veröffentlicht am 29.08.2017. Der Startschuss für das Alkolock-System in Österreich erfolgt am 1. September 2017. Dabei handelt es sich um ein fünfjähriges Pilotprojekt des Verkehrsministeriums, dieses rechnet mit bis zu 1.700 Anwendern pro Jahr. Die Alkolocks müssen für mindestens sechs Monate - genau genommen den.

Mentoring - One-to-one-Mentoring (Universität Paderborn

Fakultät für Philologie Ruhr-Universität Bochum D-44780 Bochum Fon +49 (0)234 32-28460 Fax +49 (0)234 32-14137 info@linguistics.rub.de LINGUISTIK • COMPUTERLINGUISTIK • PSYCHOLINGUISTIK WINTERSEMESTER 2010/2011 Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis WWW.LINGUISTICS.RUB.DE RUHR-UNIVERSITÄT BOCHUM . 2 WWW.LINGUISTICS.RUB.DE Studienführer Linguistik Anmerkung zu dieser Ausgabe des.

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